Referent/-in (w/m/d) für Studium und Lehre 56/2026

Tätigkeitsprofil:

Ihr Arbeitsbereich:

Die international aufgestellte Mathematisch-Naturwissenschaftliche Fakultät umfasst derzeitig etwa 100 Strukturprofessuren und 80 gemeinsam berufene Professuren u. a. mit verschiedenen außeruniversitären Forschungseinrichtungen. Zu den Fakultätsmitgliedern zählen rund 5000 Studierende, akademische und nichtwissenschaftliche Beschäftigte. Die Fakultät vereint und koordiniert nationale und internationale Forschungsverbünde.

Sie verstärken das Team des Studiendekanats der Mathematisch-Naturwissenschaftlichen Fakultät und übernehmen eine zentrale Rolle bei der konzeptionellen Weiterentwicklung von Studium und Lehre sowie bei der Umsetzung von Maßnahmen der Qualitätssicherung. Die Stelle ist eng an die Arbeit des Studiendekans/der Studiendekanin angebunden und umfasst zugleich die fachliche Begleitung der Mitarbeiter/-innen des Studiendekanats gemeinsam mit dem anderen Referenten/der anderen Referentin für Studium und Lehre.

Ihr Aufgabengebiet umfasst:

• Umsetzung und Weiterentwicklung von Maßnahmen der Qualitätssicherung in Studium und Lehre, einschließlich der Begleitung von Lehr- und Studiengangsevaluationen
• Erarbeitung und Weiterentwicklung von Studien- und Prüfungsordnungen sowie konzeptionelle Mitarbeit und Begleitung von Akkreditierungsverfahren
• Unterstützung des Studiendekans/der Studiendekanin in strategischen und operativen Fragen von Studium und Lehre, einschließlich der Begleitung von Konfliktlösungsprozessen
• Planung, Organisation und Begleitung von Gremien- und Kommissionssitzungen
• fachliche Begleitung der Geschäftsstelle Studium und Lehre und der Koordinator/-innen1 für E-Learning und Studieneingang, inkl. Personalführung
• Beratung von Lehrenden, Gremien und weiteren Akteur/-innen1 zu fakultätsspezifischen Fragen von Studium und Lehre

Anforderungsprofil:

Sie bringen Folgendes mit:

• abgeschlossenes wissenschaftliches Hochschulstudium, idealerweise mit Bezug zu den MINT-Fächern oder den Bildungswissenschaften
• Kenntnisse universitärer Strukturen, Gremienarbeit und Verwaltungsabläufe an Hochschulen
• Ausgeprägte Kommunikations-, Beratungs- und Problemlösungskompetenz im Umgang mit unterschiedlichen Statusgruppen
• Fähigkeit zu strategischem und konzeptionellem Arbeiten, ein hohes Maß an Organisationskompetenz sowie selbstständige, strukturierte und verantwortungsbewusste Arbeitsweise
• Aufgeschlossenheit gegenüber Digitalisierungsaspekten in Studium und Lehre,
• Deutschkenntnisse auf Niveau C1 gemäß GER; Englischkenntnisse B2

Darüber hinaus sind folgende Kompetenzen wünschenswert:

• einschlägige Kenntnisse und Erfahrungen in relevanten hochschulbezogenen rechtlichen Rahmenbedingungen
• Kenntnisse und Erfahrungen mit IT-Anwendungen, die für Organisation und Qualitätssicherung von Studium und Lehre relevant sind
• Konzeption, Weiterentwicklung und Organisation von Studiengängen sowie im Bereich Qualitätssicherung in Studium und Lehre
• soziale Kompetenzen und integrative Fähigkeiten