Psychologische Forschungsassistenz (w/m/d) 85/2026

Tätigkeitsprofil:

Ihr Arbeitsbereich:

Die Humanwissenschaftliche Fakultät vereint die Strukturbereiche Kognitionswissenschaften und Bildungswissenschaften. Die ausgeschriebene Stelle ist im Department Psychologie angesiedelt und unterstützt insbesondere das BabyLab sowie Forschungsprojekte im Bereich der ambulanten Assessments.

Freuen Sie sich auf eine abwechslungsreiche Tätigkeit an der Schnittstelle von Forschung, Organisation und moderner psychologischer Methodik. Sie begleiten spannende Studien von der Planung bis zur Auswertung und arbeiten eng mit Forschenden, Studierenden sowie verschiedenen Zielgruppen zusammen.

Ihr Aufgabengebiet umfasst:

• Unterstützung bei der Planung, Durchführung und Koordination psychologischer Forschungsprojekte (Labor- und Feldstudien)
• Durchführung von Datenerhebungen mit modernen psychologischen und technischen Verfahren (z. B. EEG, Eye-Tracking, Videotechnik, physiologische Messverfahren)
• Aufbereitung, Analyse und Dokumentation von Forschungsdaten (u. a. mit SPSS)
• Organisatorische bzw. koordinative Aufgaben (z.B. Rekrutierung und Betreuung von Proband/-innen1; Anleitung von Versuchsleiter/-innen)
• Anleitung und Betreuung von studentischen Beschäftigten und Praktikant/-innen
• administrative Mitwirkung an wissenschaftlichen Veröffentlichungen und Präsentationen sowie Pflege von Forschungs- und Adressdaten
• Rückmeldung psychologisch-diagnostischer Ergebnisse an Untersuchungsteilnehmende

Anforderungsprofil:

Sie bringen Folgendes mit:

• abgeschlossenes (Fach-)Hochschulstudium in Psychologie:
  • erfolgreich abgeschlossenes experimentalpsychologisches Praktikum
  • Modulabschlüsse mit der Note gut oder besser in Entwicklungspsychologie sowie in Arbeits- und Organisationspsychologie wünschenswert
  • empirische Abschlussarbeit mit der Note gut oder besser wünschenswert
• fundierte Kenntnisse in psychologischer Forschungsmethodik, Statistik und SPSS
• selbstständige, strukturierte und zuverlässige Arbeitsweise sowie ausgeprägte Organisationsfähigkeit
• Freude an der Zusammenarbeit mit unterschiedlichen Zielgruppen und ein sicherer, wertschätzender Umgang mit Eltern, Kindern, Studienteilnehmenden und Kooperationspartner/-innen1
• sicherer Umgang mit MS Office sowie technischen Messsystemen
• Deutschkenntnisse auf Niveau C1 gemäß GER; Englischkenntnisse B1
• Bereitschaft, sich in neue Analyseverfahren und Forschungsmethoden einzuarbeiten

Darüber hinaus sind folgende Kompetenzen wünschenswert:

• Erfahrung mit Datenerhebungs- oder Experimentsoftware (z. B. Unipark, E-Prime, MATLAB oder Presentation)
• Kenntnisse in Mehrebenenanalysen und Strukturgleichungsmodellen
• Erfahrung in der Anleitung oder Koordination von Mitarbeitenden oder studentischen Beschäftigten