Koordination & Konzeption des Projekts »Schreib-/KI-Kompetenz zusammen denken« (m/w/d)

Tätigkeitsprofil:

Ihre Aufgaben:

• Wissenschaftlich-konzeptionelle Ausgestaltung und strategische Weiterentwicklung des Projekts »Schreib- und KI-Kompetenz zusammen denken« in Abstimmung mit der Projektleitung,
• Bestandsaufnahme zu existierenden Schreibpraktiken in den Fakultäten mit leitfadengestützten Interviews,
• Entwicklung von niedrigschwelligen fachspezifischen Mini-Inputs zu Schreibtechniken zur Integration in reguläre Lehrveranstaltungen,
• Erstellung einer digitalen Ressourcensammlung fachspezifischer Schreibaufgaben und -techniken,
• Entwicklung eines mehrstufigen Kompetenzmodells zur reflektierten KI-Nutzung sowie Pilotierung des Kompetenzmodells in ausgewählten Lehrveranstaltungen,
• Erstellung eines digitalen Self-Assessment-Tools zur Einschätzung der eigenen KI-Kompetenz,
• Konzeption und Implementierung eines Qualifizierungs- und Beratungskonzepts für studentische Schreibtutor*innen mit Fokus auf KI-gestützte Schreibprozesse,
• Durchführung von Qualifizierungen für Studierende, regelmäßigen Tutorien, offenen Sprechstunden und Schreib-Retreats,
• Fachliche Beratung und wissenschaftliche Begleitung von Schreibtutor*innen,
• Planung, Organisation und Moderation interaktiver Veranstaltungsformate (u.a. Community-Symposium, Workshops),
• Ausschreibung und Durchführung eines Schreibwettbewerbs mit anschließender Publikation,
• Organisation des hochschul- und verbundweiten Wissens- und Erfahrungstransfers, Erstellung wissenschaftlich fundierter Dokumentationen und Good-Practice-Leitfäden.

Anforderungsprofil:

Anforderungen der Stelle:

• abgeschlossenes wissenschaftliches Hochschulstudium (Master, Diplom, Magister), vorzugsweise in Geistes- und Bildungswissenschaften oder einem projektverwandten Fachgebiet,
• mehrjährige einschlägige Berufserfahrung in Hochschul- und Mediendidaktik insbesondere in der Konzeption und Durchführung von Lehr- und Qualifizierungsformaten,
• Erfahrung in der Entwicklung von Schreibkursen und der Begleitung von Studierenden,
• Erfahrungen mit KI-gestützten Werkzeugen in Lehr-/Lernsettings,
• Erfahrung in der Zusammenarbeit mit interdisziplinären Teams,
• Erfahrung in der Hochschullehre und/oder in der Konzeption und Implementierung von Selbstlernkursen sind von Vorteil,
• sicherer Umgang mit der redaktionellen Aufbereitung wissenschaftlicher Ergebnisse,
• sehr gute mündliche und schriftliche Ausdrucksweise in Deutsch und Englisch.

Wir suchen nach einer Persönlichkeit mit:

• Ausgeprägter Fähigkeit zur eigenständigen wissenschaftlichen Arbeit sowie strategischem Denken gepaart mit einer lösungsorientierten und kooperativen Grundhaltung,
• Freude an partizipativer Konzeptentwicklung und am Transfer wissenschaftlicher Erkenntnisse in innovative Lehr- und Lernszenarien,
• Organisationsstärke und Erfahrung in der Steuerung von Arbeitsprozessen im Hochschulkontext,
• einem sicheren und verbindlichen Auftreten im Austausch mit verschiedenen Stakeholdern,
• Offenheit für agile Projektmanagementmethoden sowie fundierte Kompetenz am Einsatz digitaler Kollaborations-Werkzeuge.