Integrationsassistenz (m/w/d), Luckenwalde

Tätigkeitsprofil:

Ihre Aufgaben

• Sie übernehmen die pädagogische Betreuung im Rahmen einer Assistenz von Kindern und Jugendlichen mit Beeinträchtigung.
• Sie arbeiten aktiv im Verbund verschiedener Institutionen innerhalb unseres Familienentlastenden Dienstes.
• Sie unterstützen bei der Strukturierung und Orientierung der Nutzenden im Alltag sowie bei der Prävention und Intervention in der Verhaltensregulation.
• Sie arbeiten zielorientiert am Teilhabeplan mit.
• Sie führen und verwalten Nutzerakten und nehmen an Teamsitzungen teil.

Wir bieten Ihnen

• Einstiegsgehalt i.H.v. 2.805,95 € - 3.369,15 € brutto monatlich lt. DRK-Reformtarifvertrag (entspricht Entgeltgruppe S 8a, bei 32 Wochenstunden)
• monatliche Zulage i.H.v. bis zu 130 € brutto (anteilig bei Teilzeit) und Jahressonderzahlung lt. DRK-Reformtarifvertrag
• Zusätzliche Altersvorsorge sowie betriebliche Krankenversicherung
• Arbeitgeberzuschuss für vermögenswirksame Leistungen sowie Mitarbeiter-Vorteilsprogramm
• Arbeitszeit 27 - 32 Wochenstunden, befristet auf 2Jahre, 33 Tage Urlaub (zzgl. 24.12. und 31.12. frei)

Anforderungsprofil:

Ihr Profil

• Sie verfügen über eine der folgenden Qualifikationen?

staatliche Anerkennung als Heilerziehungspfleger, Sozialpädagoge, Heilpädagoge, Erzieher (m/w/d)

• Sie sind geduldig und wertschätzend unseren Nutzenden gegenüber?
• Sie arbeiten selbstständig und sind flexibel?
• Sie verfügen eventuell über einen Führerschein Klasse B?
• Sie sind offen für die Mitgliedschaft im DRK?

Die Integrationsassistenz im Familienentlastender Dienst

Die Integrationsassistenz der Familienentlastenden Dienstes versteht sich als eine langfristig, unterstützend wirkende, Eingliederungshilfe. Oberstes Ziel der integrativen Unterstützung ist es, eine Teilhabe am Schul- und Kitaalltag zu ermöglichen. Der Aufgabenbereich des Integrationsassistenz umfasst hierbei sämtliche Tätigkeiten die Notwendig sind, um eine Teilhabe des Integrationsschülers –Kindes am Schul- Kitaalltag zu gewährleisten. Die Hilfe wird als erfolgreich angesehen, wenn die langfristig gelebte Integration des Kindes/Schülers nachweislich sichergestellt werden kann. Dies kann sowohl durch einen fortwährenden Einsatz der Integrationsassistenz oder auch durch einen schleichend abnehmenden Unterstützungsprozess, Abhängig vom jeweiligen Bedarf des Kindes/Schülers, geleistet werden.