Dezentrale*r IT-Administrator*in und On-Site Support (w/m/d)

Tätigkeitsprofil:

Der Fachbereich Sozial- und Bildungswissenschaften bietet eine praxisnahe wissenschaftliche Ausbildung mit hoher Flexibilität der Lehrformen. Innovative Studienmodelle spiegeln die stetigen Veränderungen der Berufspraxis aufgrund gesellschaftlicher Veränderungen. Im Mittelpunkt stehen Fragen nach sozialer Gerechtigkeit und sozialer Hilfe.

Start: ab sofort

Ihre Aufgaben:

• Betreuung der dezentralen IT-Infrastruktur des Fachbereiches, einschließlich erforderlicher Server- und Terminalserverdienste in Abstimmung mit den zentralen Diensten
• Bedarfsermittlung, Beschaffung, Betrieb, Installation und Pflege von Geräten, inkl. Lizenzmanagement für Lehrende, Mitarbeitende und Studierende (Arbeitsplatz-PCs, Seminarraummedientechnik, Computertools, KI-Avatare und VR-Labor)
• Betreung der Hard- und Software der im Fachbereich vorhandenen Computer (Windows und Apple Betriebssysteme)
• Unterstützung von Studierenden und Lehrenden zu Fragen des Forschungsdatenmanagements sowie softwaregestützten Auswertungsmethoden (SPSS, R, F4 und MAXQDA, KI-Tools) in sozial- und bildungswissenschaftlichen Studiengängen
• konzeptionelle Mitarbeit bei der Planung und Umsetzung der IT-Infrastruktur des Fachbereiches

Anforderungsprofil:

• abgeschlossenes Hochschulstudium (Bachelor oder vergleichbar) in Informatik, Medieninformatik, Informationswissenschaft oder Bildungsinformatik mit Berufserfahrung in sozial- und bildungswissenschaftlichen Studiengägen
• Berufserfahrung in der technisch-didaktischen Unterstützung von digitalen Lehraufgaben und Praxisformaten
• sicherer Umgang mit digitalen Lehr- und Lernplattformen (Moodle) und idealerweise auch mit Tools zur Datenauswertung (z. B. MAXQDA, SPSS oder R)

Zudem wünschen wir uns, dass Sie

• eine hohe Service- und Kooperationsaffinität besitzen und die Bereitschaft mitbringen, sich in wissenschaftliche Inhalte einzuarbeiten und Lehrveranstaltungen zu begleiten,
• über Kenntnisse relevanter Diskurse/Publikationen zum Einsatz digitaler Tools in Lehre und Praxis verfügen,
• die Bereitschaft mitbringen, sich in Studien- und Prüfungsordnungen einzuarbeiten, um deren digitale Umsetzung zu unterstützen sowie
• die Bereitschaft zur Mitarbeit in Gremien des Fachbereiches mitbringen.