Akademische/-r Mitarbeiter/-in (w/m/d) Kenn-Nr. 315/2026

Tätigkeitsprofil:

Ihr Arbeitsbereich:

Die Professur für Empirische Unterrichts- und Interventionsforschung ist dem Strukturbereich Bildungswissenschaft der Humanwissenschaftlichen Fakultät der Universität Potsdam zugeordnet und befasst sich mit folgenden Forschungsschwerpunkten: Begabungs- und Leistungsförderung von Schülerinnen und Schülern, Unterrichts- und Schulentwicklung, kooperative Unterrichtsentwicklung durch Lesson Study, Fort- und Weiterbildung sowie Kooperation von Lehrpersonen.

Ziel des an der Universität Potsdam angesiedelten Teilprojektes des BMFTR-geförderten Projektes „Leistung macht Schule – Transfer in die Schullandschaft (LemaS-Transfer)“ ist es, Lehrkräfte in der Rolle von Multiplikator/-innen[1] beim Transfer der Lesson Study Methode an andere Schulen zu unterstützen.

Ihr Aufgabengebiet umfasst:

• wissenschaftliche Begleitung der Multiplikator/-innenteams1 bei der Netzwerkarbeit sowie Umsetzung von Transfer- und Implementationsprozessen
• regelmäßige Teilnahme an Vernetzungs- und Professionalisierungsveranstaltungen
• Unterstützung der wissenschaftlichen Begleitung von Lesson-Study-Prozessen an Projektschulen
• Beteiligung an wissenschaftlichen Publikationen
• Präsentation von Ergebnissen auf Fachtagungen und Kongressen

[1] Diese Bezeichnung gilt für alle Geschlechterformen (w/m/d).

Anforderungsprofil:

• abgeschlossenes wissenschaftliches Hochschulstudium der Erziehungs- oder Bildungswissenschaft, Psychologie, des Lehramts oder einer verwandten Disziplin (Master)
• sehr gute Kenntnisse quantitativer und/oder qualitativer Forschungsmethoden
• sehr gute schriftliche Ausdrucksfähigkeit
• hohe Team- und Kommunikationsfähigkeit
• sicherer Umgang mit Office-Programmen (Word, Excel, PowerPoint)